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A Escola
A Escola Vila Verde é uma escola independente situada no município de Alto Paraíso de Goiás, Brasil. Além de oferecer os conteúdos propostos pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura do Brasil), a Escola Vila Verde se propõe a oferecer uma educação diferenciada, ecológica, sustentável e integrada (visando o desenvolvimento do potencial intelectual, emocional, social, físico, artístico, criativo e espiritual de cada criança), abordando os conteúdos escolares de uma maneira contextualizada.
Nossa proposta tem como objetivo contribuir com o processo educacional da criança, valorizando todas as dimensões do ser humano e suas variadas formas de expressão, num contexto lúdico e cooperativo, onde o movimento e o gesto aliam-se ao prazer da descoberta, da criação, da construção. Entendendo que criança é agente do seu próprio conhecimento e aprende através das contínuas trocas que estabelece com o meio físico e social. O erro, nessa perspectiva, é visto como um elemento importante no processo de aprendizagem, uma vez que impulsiona avanços cognitivos e indica o nível em que a criança se encontra.
A Escola Vila Verde, oferece atividades e projetos de estudo que levam em conta interesses e curiosidades das crianças e necessidades específicas de cada nível ou grupo, são realizadas no decorrer do ano letivo, de forma a proporcionar uma aprendizagem significativa e prazerosa.
Baseada na Pedagogia de Projetos e instigados por professores que agem como facilitadores de aprendizagem e não como meros transmissores de saber, os alunos interagem e alternam papéis, tornando-se aprendizes e mestres uns dos outros, num processo onde interação grupal assume caráter fundamental. A Pedagogia de Projetos traduz, portanto, uma visão diferente do que seja conhecimento e currículo e representa outra maneira de organizar o trabalho na escola. Caracteriza-se pela forma de abordar um determinado tema ou conhecimento, permitindo uma aproximação da identidade e das experiências dos alunos, e um vínculo dos conteúdos escolares entre si e com os conhecimentos e saberes produzidos no contexto social e cultural, assim como com problemas que dele emergem. Dessa forma, eles ultrapassam os limites das áreas e conteúdos curriculares tradicionalmente trabalhados pela escola, uma vez que implicam o desenvolvimento de atividades práticas, de estratégias de pesquisa, de busca e uso de diferentes fontes de informação, de sua ordenação, análise, interpretação e representação. Implicam igualmente atividades individuais, de grupos/equipes e de turma, da escola, tendo em vista os diferentes conteúdos trabalhados (factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais), as necessidades e interesses dos alunos.
Em 2015 o Ministério da Educação fez um mapeamento de escolas com iniciativas de Inovação e Criatividade na educação, levantando 178 escolas em todo o Brasil. Dessas, apenas duas escolas no Estado de Goiás receberam este reconhecimento e a Escola Vila Verde é uma delas, recebendo o grau de referência em Inovação e Criatividade na Educação. Clique no link do MEC para saber mais:
Venha conhecer melhor nosso espaço, professores e metodologia e saiba porque esta escola é tão especial!
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Contato:
Escola Vila Verde
Unidade Cidade: Rua C, S/N, Quadra 04, Lote Único, Vila Bandeira, Alto Paraíso de Goiás – GO – CEP 73770-000
Unidade Campo: GO 239 Km 8 (em frente ao Hotel Pousada São Bento)
Diretoria:
diretoria.escolavilaverde@gmail.com
Secretaria Administrativa:
adm.escolavilaverde@gmail.com
Tel:
(62) 3446 – 1080 / 9605-7346 (vivo) / 8270-9398(TIM) / 9200-9414 (claro)
Pedagogia
“De fato, eixos (temáticos) e áreas (do conhecimento) em movimento criam conexões fartamente interdisciplinares e como mostram estas Diretrizes, ampliam compreensões dos seres e do mundo, das ciências, tecnologias e suas práticas, do mesmo modo fazem surgir a curiosidade criadora de estratégias que levam à compreensão tanto rigorosa como amorosa do mundo e da vida.”
Diretrizes Curriculares Nacionais – 2010
Educação Infantil
A Escola Vila Verde reconhece que as experiências e aprendizagens nos primeiras anos de vida de cada criança são fundamentais em formar sua relação com seu mundo para o resto da sua vida.
Esse tempo infantil de experiências e vivências trabalha com os seguintes pontos como potencialidades indispensáveis à formação do interlocutor cultural:
1. Gestão de emoções
2. Desenvolvimento de hábitos higiênicos e alimentares
3. Vivência de situações destinadas à organização dos objetos pessoais e escolares
4. Vivência de situações de preservação dos recursos da natureza
5. Contato com diferentes linguagens representada predominantemente por ícones – e não apenas pelo desenvolvimento da prontidão para a leitura e escrita
Na Educação Infantil a escola trabalha a familiarizar a criança primeiro com ela mesma, seu corpo físico, mas também com seu ambiente, conteúdos e relações pessoais que formam seu mundo imediato. Assim as crianças aprendem como formar hábitos de higiene, ritmo, cuidados pessoais, desenvolvimento da linguagem e socialização. Nesta etapa, o brincar é bastante valorizado como forma de atingir estes objetivos.
Ao frequentar um novo ambiente, ela precisa de um período para se adaptar ao espaço, às pessoas e às novas relações que vão surgir. Esse período não se restringe à criança, mas a família e a própria Escola que também está conhecendo seus novos integrantes.
Além das brincadeiras, outras atividades direcionadas como a pintura, as rodas, a culinária, a música são utilizadas como instrumentos de desenvolvimento de diversas habilidades e fazem parte da rotina semanal.
Os projetos temáticos são trabalhados de acordo com a idade das crianças, criando-se uma atmosfera propícia ao aprendizado.
Ensino Fundamental
No Ensino Fundamental são desenvolvidos projetos temáticos a partir de propostas dos próprios alunos, onde a metodologia é interdisciplinar, ou seja, se trabalha com mais de uma disciplina em cada projeto. Dentro dos projetos, os conteúdos curriculares contidos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) exigidos pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) são contemplados. Os conteúdos que não estão contemplados nos projetos temáticos são tratados em aulas específicas.
Para a tomada de decisões são criados espaços semanais de discussão, chamados de assembleias onde cada estudante possui voz ativa na elaboração de regras comuns, planos de ação e atividades. Nesses locais são trabalhados valores humanos, cidadania e desenvolvimento de responsabilidade de forma horizontal.
A Pedagogia de Projetos
Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, de levantar dúvidas, de pesquisar e de criar relações, que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. E, portanto, o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações – que tem como centro do processo a atuação do professor –, para criar situações de aprendizagem cujo foco incide sobre as relações que se estabelecem neste processo, cabendo ao professor realizar as mediações necessárias para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que está aprendendo, a partir das relações criadas nessas situações.
O trabalho por projetos requer mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na postura do professor. O educador espanhol Fernando Hernández enfatiza que o trabalho por projeto “não deve ser visto como uma opção puramente metodológica, mas como uma maneira de repensar a função da escola”.
A pedagogia de projetos, embora constitua um novo desafio para o professor, pode viabilizar ao aluno um modo de aprender baseado na integração entre conteúdos das várias áreas do conhecimento, bem como entre diversas mídias (computador, televisão, livros), disponíveis no contexto da escola. Por outro lado, esses novos desafios educacionais ainda não se encaixam na estrutura do sistema de ensino, que mantém uma organização funcional e operacional – como, por exemplo, horário de aula de 50 minutos e uma grade curricular sequencial – que dificulta o desenvolvimento de projetos que envolvam ações interdisciplinares, que contemplem o uso de diferentes mídias disponíveis na realidade da escola e impliquem aprendizagens que extrapolam o tempo da aula e o espaço físico da sala de aula e da escola. Por isso, a Escola Vila Verde propõe, dentro da Pedagogia de Projetos, uma estrutura diferenciada, em que as turmas a partir do 3º ano do Ensino Fundamental estudem em salas bisseriadas (3º e 4º anos, 5º e 6º, 7º e 8º) onde valores como solidariedade, cooperação e o cuidar do outro são trabalhados diariamente na convivência dos estudantes. Uma outra diferenciação é a permanência do “professor de sala” no lugar dos professores por disciplinas, assim os objetivos de uma educação em que os conteúdos sejam integrados aos projetos dos estudantes é mais facilmente atingido.
Contato
Escola Vila Verde – Instituto Caminho do Meio Alto Paraíso
Unidade Cidade – Rua C, S/N, Quadra 04, Lote Único, Vila Bandeira, Alto Paraíso de Goiás – GO – CEP 73770-000
Unidade Campo – GO 239 Km 8 (em frente ao Hotel Pousada São Bento)
Diretoria:
diretoria.escolavilaverde@gmail.com
Secretaria Administrativa:
adm.escolavilaverde@gmail.com
Tel:
(62) 3446 – 1080 / 9605-7346 (vivo) / 8270-9398(TIM) / 9200-9414 (claro)
Fotos
Avisos
Como contribuir
O Instituto Caminho do Meio Alto Paraíso foi constituído sob inspiração e condução do Lama Padma Samten, no dia 20 de outubro de 2013, na cidade de Alto Paraíso – GO, com o apoio dos CEBB-Alto Paraíso, Brasília e Instituto Caminho do Meio (RS). Sem fins lucrativos, a organização visa a realização de atividades de interesse público especificamente nas áreas da assistência social e da cultura, da promoção da educação e da saúde, do desenvolvimento sustentável, promoção da ética, da paz e dos direitos humanos, bem como a realização de estudos e pesquisas, desenvolvimento de tecnologias alternativas, e produção e divulgação de conhecimentos técnicos e científicos nas suas áreas de atuação. Na educação, o ICM-AP visa também a manutenção de estabelecimentos de ensino e educação adequados à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Fortalecendo a Mandala da Escola – Doações
Na Mandala da Escola do Instituto Caminho do Meio Alto Paraíso, cada pessoa participa com seu bom coração, com trabalho e ideias dentro de seus dons e talentos, com a motivação de gerar benefícios a todos os seres, desenvolvendo uma visão educativa que vincule cognição à lucidez e na qual as crianças e a comunidade sejam efetivamente construtoras e beneficiárias de seus aprendizados.
Uma forma simples e direta de fortalecer essa Mandala é por meio de contribuições financeiras regulares, um precioso apoio às atividades educativas e culturais que serão implantadas pela escola, para o seu desenvolvimento, estabilidade e aprofundamento de suas bases.
Se você se sente motivado a participar da Mandala de sustentação da Escola, sua doação livre será muito bem-vinda! Nossa conta corrente é:
Banco do Brasil – 001
Agência: 4546-2
Conta Corrente: 10628-3
Outra forma de contribuição é através do apadrinhamento de estudantes carentes da nossa Escola. O Instituto Caminho do Meio dentro de seus objetivos em promover uma maior integração social tem entre seus estudantes, crianças cujos pais ou responsáveis não têm condições financeiras de sustentar a mensalidade. Assim você pode ajudar, contribuindo com um valor fixo mensal correspondente ao valor integral de uma mensalidade (R$ 480,00) ou valores parciais de 50% (R$ 240,00) ou de 25% (R$ 120,00). Entre em contato conosco pelo email adm.escolavilaverde@gmail.com e fale com Eliane, ela tem a lista de crianças e o perfil de cada um deles, pois preferimos não expor nossos estudantes com suas fotos e nomes publicamente.
Você ainda pode contribuir com uma doação de parte do seu Imposto de Renda a pagar. De acordo com a legislação tributária atual, você pode doar parte de seu IR a pagar para o Fundo da Criança e do Adolescente de Alto Paraíso, na conta do Projeto Investigando Nossa Natureza (conheça mais o Projeto clicando aqui). Essa doação poderá ser abatida do seu imposto a pagar. Entre em contato com o Victor Gomide no email: victor.gomide@yahoo.com.br para maiores informações.
O Instituto Caminho do Meio Alto Paraíso agradece sua colaboração.
Que todos possam participar e que muitos e muitos seres possam ser beneficiados pelos ensinamentos!
Saiba Mais sobre o Instituto Caminho do Meio Alto Paraíso…
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